e-cartes postales de Seine-Saint-Denis…

Classe de 4ème du Collège Les Mousseaux, à Villepinte

Dans le cadre d’un jumelage électronique avec une classe allemande, les collégiens présenteront
• leurs environnements respectifs (ville, quartier, école, parc…)
• la prise en compte du handicap, notamment au parc du Sausset
• à quoi jouent les collégiens? Des jeux traditionnels à…

(Faire) découvrir son cadre de vie…

Des couleurs et des formes pour le quartier

Les élèves ont repris les photos en noir et blanc de leur cadre de vie (voir article suivant) pour les interpréter à la façon de Hundertwasser. Vous pourrez ainsi vous rendre compte de la façon dont il perçoivent leur quartier ou la façon dont ils voudraient qu’il soit.

La prise en compte du handicap

 

en France, dans notre ville, dans notre école…

Les élèves français en pratiquant des activités handisport (Céci-course par exemple), ont pu se rendre compte de la nécessité de compenser la déficience par une aide mécanique ou sensorielle. Sensibilisés par l’intervention d’un médecin scolaire, ils proposent une charte visant à proposer des pistes pour améliorer la prise en compte et l’intégration des personnes en situation de handicap:

(la charte sera mise en ligne fin Mars)

Monsieur Frédéric Cattaneo, champion de Wheelchair Tennis a accepté de répondre à quelques questions concernant son parcours de sportif de haut niveau. Rappelons qu’il est classé 14ème joueur mondial en simple et 9ème en double!

Les élèves de 4ème2 du collège les Mousseaux sont très fiers d’avoir pu s’adresser à un champion internationnal et le remercient d’avoir accepté de se prêter au jeu des questions-réponses.

Villepinte, premier album photo

Vous pouvez découvrir notre ville
au travers d’images en noir et blanc.

Ce ne sont pas des cartes postales,
mais bien les lieux de vie des élèves
(collège, quartier de la Noue et parc du Sausset…).

E Twinning, une expérience de partage virtuel

L’expérience de jumelage électronique entre le collège Les Mousseaux de Villepinte et la réalschule Max Weishaupt de Schwendi démarre.
Le blog sera un lieu de rencontre et de partage pour nos deux établissements.
Le programme de cet échange virtuel se divise en 3 étapes:
1) Se présenter et présenter son environnement de vie
2) Echanger sur le thème de la prise en compte du handicap dans nos établissement mais aussi plus largement dans nos pays. Quelles différences?
3) Construction ou échange de jeux traditionnels. Si on jouait!

Les élèves germanistes s’exprimeront en allemand, tandis que les autres se limiteront au français.

Chacune des rubriques pourra être renseignée en parallèle. Le contenu, le rythme et la démarche pourront être différents selon les projets particuliers menés en interne par 3 professeurs (Mme Schick, Mme Glorion et M.Faurax.)